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带有了“研究”王老师的批评什么那现在，王老师带着这样的心态，我重读了这本书。
这么多年过去了，我由当初的一个终日为工作琐屑烦心自保尚难的门外汉，变成了一个遇事不惊、能从容面对的教育工作者。这一过程，我深切的感受到教师的观念、思维方式对个人的成长职业成长起着决定性的作用。我之所以成长起来了，是因为曾是“学困生”的我深切的体谅双重困境，在这些矛盾的矛盾冲突中，我选择心灵成长，让我拥有了理性的态度来面对自己学识上的不足，来协调自我与环境之间的冲突，
每一则案例的点评都令我《点评<善待“老鼠死”>》
。我想不是看了，或许，。这本
（二）作文 评语
后把学生的这则作文整理了出来，贴到K12教育论坛上，希望听听大家的意见。
（三）六年后……
写
常乐我净：
宏哥：呵呵，每个人的记忆大致如此，根本不需要评。非要写评语的话，顺着一句：青春的记忆总是色彩斑斓。
实际上不需要这么多文字点评的，关注文字背后孩子思维的格式和情感的基调。
语文老师应该想想，一个普通的孩子在这个时候会以什么样的状态写这样的文字？具体的内容其实意义根本不大，都是选择性表述。……
当老师的，不仅要教学生知识，更重要的是指导学生怎样做人，努力向一名好老师靠拢！梅香老师有思想、有文采，不错！唉，真是精彩啊引用:
原帖由 @aqaz@ 于 2011-8-3 17:47 发表 ![](http://sq.k12.com.cn/discuz/images/comm alt=")
从这些语文老师的评语中，我读出的是这些老师要么也“青春期”了，要么是被新课改理念灌输的找不着北了。
难道大家都非常认同这篇文章的思想？都非常苟同文章的内容？难道今天的老师已经不屑于做思想工作了？ ... 分享。设身处地想了一下，如果是我，我也会喜欢这个班的一部分，喜欢这群小小男子汉的那种率真。但他们生活学习上的消极的态度，应该得到教育和指导。现在的他们应该长大了，若回头回顾一下这段青春岁月，也许会想：如果当时我如何如何…… |
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发表于 2011-11-28 17:34:10
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发表于 2012-3-12 08:25:01
８错８错，支持～～～
