不断探索自己的班级管理之路

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来到论坛已经有一段时间了，看到大家纷纷谈论自己的管班经验，心里由衷的佩服和赞许。也开始思考是不是自己也总结一下管班的方法，好让大家批评指正一番。暑假过后，我从高一跟着升入高二，但是由于文理文科的关系，原先的班级被打乱重分，所以新学期又重新接手了一个新的班级，高二7班。面对新的班级，新的学生，我必须好好的思考一下，如何使他们快速的适应新环境并顺利学习，我做了以下工作：

1、报到时仔细观察每一个学生，对学生有一个大致的印象。与此同时，对那些在仪容仪表方面（如男生头发长、染发，带项链吊坠等，女生也是如此，主要集中在佩戴首饰和染发）很不合格的学生不予报到注册，要求其做好了在报到入班。其中有一名男生后来理了3次头发才准许报到入班。

2、组织学生打扫教室卫生，记忆不观察学生的劳动表现，积累进一步的资料信息。

3、在入班后的当天，给学生来一个下马威。集体到操场集合，然后站军姿。在此期间宣布一些硬性规定，也就是死班规。比如，手机不准入班，不准当众顶撞老师。当时我只是让他们站了20分钟，原因就是当时要发书，一部分学生去领书了，不过效果还不错，大家可以试试。

4、通过自己的观察和学生自荐的方式确定临时班委。

5、要求学生自己写一下心目中的新班级----“我心目中的7班”。



[ 本帖最后由 孤剑苍穹 于 2011-11-20 18:09 编辑 ]有空我也学学想学到孤剑老师更多的管理经验！由于开学当天我对孩子们提出了写笔记的要求，所以，在第二天就把笔记本收了上来，迫不及待的要看看他们对新班级的期望。然而，笔记的翻阅结果既在我的意料之中，又有些出乎意料。

        意料之中的是学生普遍期望自己的新班级纪律要严、班风要正，学习氛围要浓厚；但是在其中却有几个同学写道：“和同学聊天时，他们说7班和12班排在理科和文科的最后，是最差的班级，哎！分到7班真倒霉，希望不会更倒霉！”（说明一下，我们学校是分单元管理的。每个单元12个班，7理5文，正如学生所说，7班和12班分别在理科班和文科班的最后。）看到学生的日记，我不由得看到了些许危机的存在，如果不能打消学生的这些消极思想，它就会不断蔓延，势必会影响班级发展，所以，在当天晚上公共自习时，我并没有一上来就说话，而是在黑板上这样写道：“优秀源自内心的一种渴望，源自心灵深处想要成功的呼唤，更源自我们不断地拼搏与坚持，2207就是你走向优秀的开始。她将使你变得更加自信、自律、自强，同样，她也会使你获得前所未有的自尊心的极度满足，这一切都源自于团结奋进的2207.相信在不久的将来就会自豪的向众人宣告：我是2207的一员！”

        在写完这些之后，我听了一会儿，观察着讲台下的学生，看着他们把目光汇聚在我身上后才给他们说道：“同学们，你们的日记我一本一本的仔细看过了，在日记里，几乎百分之九十五以上的同学都希望咱们2207是一个纪律严明、班风纯正的优秀班级体。既然大家都有这样的期望，那么我们就朝着这个目标奋斗。我相信只要我们一起努力，没有什么事情可以难得到我们，是不是？”同学们愣了一会儿，有一般的人喊道“是！”“到底是不是？”我再一次提高声音大声的问道。“是！”这一次几乎是全班同学齐声喊道。我感觉气氛已经调动起来了，所以接着说：“刚才我想到一些话，把它写在了黑板上，相信大家一定都看到了。这也是我们2207今后的奋斗方向，那就是先争夺优秀班级体称号，然后全校闻名。”“有的同学在笔记里说7班是理科最差的一个班，这一点我觉得很诧异。难道说数字排在最后就是最差吗？那好，咱们先来看看咱们班的情况吧！我们班东临高三理科7、8两个班，是高三最强的普通班，西邻是文科实验班，我们班被安排到这么好的地理位置，难道会是最差的吗？实话说吧，我们是要被重点培养的，所以才会被放在这么重要的位置。大家说，咱们真的很差吗？”“不差！”“好！在今后的一个月内，我会高标准、严格要求你们，希望你们不要让我失望。我同样也希望咱们班就像我在黑板上写的一样，成为别人眼中羡慕的优秀班级。”

        第二天学生精神饱满的开始了紧张的学习。告知大家，我们班在严格的纪律下取得了长足的发展,当然这期间还有不断的纪律规范，也同样有不少故事，以后慢慢道来。



[ 本帖最后由 孤剑苍穹 于 2011-11-23 22:21 编辑 ]学习了~我们要告诉学生：即使是别人眼中的差中，但在老师眼里，你们是重点班，老师会以重点班的要求来培养你们！要给学生信心，因为班主任的信心直接影响到学生。