[转帖]献给在读的所有职高生

温柔幻刀

甘心献年华


———我与我的学生



我是一个刚从师范大学毕业的语文教师；家乡是六千里外的北方；所从教的学校是一所正在发展的职业高中；面对的学生出乎我的意料——难管。

从教一年来，和学生间演绎的故事真是多的说不完，但用苦恼、生气、欣慰六个字来形容是最恰当不过的。下面就关于这六个字我随意点染一下，来说明一个刚刚走上工作岗位的我对工作不成熟的惆怅和喜悦。



让我最苦恼的事情，莫过于学生破坏我的课堂气氛。那是我从教第一天第一节课堂上，向学生们介绍自己的时候。说到我的名字时，下面有一个学生却把我的名字小声音的“翻译”成了动物的名字，学生们听到后少不了一顿大笑，本来精心准备的开场白就这样的泡汤了。无奈，现在的老师只能和学生讲道理，别的方法是难以行通的，然而能理解老师良苦用心的学生又有几个呢？

职高中的学生，成熟得较早，接触社会中的各种事物很多，对于书本上的知识却知之甚少。作为刚走上教学岗位上的我，在教学上的认真是可想而知的，但看到学生这样，不知是为他们高兴还是为他们伤心。在语文课堂上，时不时的便会有“笑话”发生。记得有一次给学生们讲绝句和律诗的区别时，涉及到了《春晓》这首诗，下面的学生很快把《春晓》的“荤版”齐读下来，并且哈哈大笑，让讲台上的我很是难堪，刚参加工作，面对这样的课堂与学生，我想了很长时间，却一直想不明白，也许有一天随着教学经验的增多，会理解学生们的无知。但是，那时的我却很是生气。



还有一次，极平常的语文课上，找一名学生回答问题，他没有回答上来，我就很善意地教训了他一下，没想到这名同学却用方言骂了我。我听得很清楚，心里很不是滋味，十分的生气。但我深知，我所教的职高生中有少部分是极差的，要一下子改变他们的学习态度，是难于上青天的。所以气归气，还要以教学为主，因为绝大部分的学生还是好的，而且我从这些想学习的学生眼中能看得出来，她们对中考失利来到职高的忏悔程度之深，在她们内心的最深处那颗想飞的心还在时时鞭策她们为了各自的理想而努力向前着。



最使我欣慰的事是好学生对我教学的认可，本地学生对我的关心和理解。这对于一个远离家乡、刚刚走上工作岗位的我来说无疑是最开心的一件事情。



说实在的，我本人教职高生是很容易的，并不需要对相关知识作深层次的分析。在课后稍微努力一下，便会在课堂上收到很好的效果，也许是因为这些职高学生在初中时落下东西太多的缘故吧。无论如何，为人师者，给学生最多便是我的最高职责，学生成绩的明显提高就是对我教学工作的最大认可。



由于语言听懂的不太多，在某些方面和学生交流还不够，往往有些坏学生在背后指点我，我却一无所知。每每这时，好心的学生便教我学方言，使我更快地了解了本地的风俗习惯；职校学生难管是出了名的，和学生吵架是偶尔就会发生的，个别学生“欺负”我，扰乱我的课堂纪律，很多次让我做老师的很难堪，也很无奈。这时，总有理解我的学生帮我解脱课堂上的不愉快之争，使课程如期完成。最让我感动的是学生们在我的QQ中给我提出的教学建议和课堂上的管理方法，还有就是在这里跟他们能够很好的交流，这不仅使我和他们沟通了感情，更加速了我对教学经验的积累。

我与我的学生每一天都在演绎着新的故事，在新的故事中夹杂着彼此的酸甜苦辣，使每一个学生都有着或多或少的收获，不断地走向成熟，走向成功。



对于他们，也许他们的父母已经为他们的前程做了最好的选择；但是对于我，只能自己去选择以后的人生路。现在，我不熟悉这里的方言，面对的是不断升值的高昂房价，并且为了更好的生活，也要不断的拓宽自己有限的人脉资源。我深知留下来，将是十分的不易，但看到我的学生那“无助”的眼光，我决心留下。



为了学生，我甘心献年华。






                         （作者单位：周巷职高  ）



工欲善其事，必先利其器。

蝈蝈

我们这边的房价是比较贵的

这么大个人了，多说也无意，想学好的不说也会好，不想好的说了也白说，这得看我们的自觉性，这并不是每个学生都了解，即使知道这些道理，要真正做到确实需要很大的毅力，要不然也不会到职高里来读书了，可是从另一个角度讲，并不是我们做学生的不想学好，真正的尽职尽责的老师是不会单单在旁边指责学生的不是，而是需要给这些所谓基础差的学生更多的鼓励，让他们重新拾起自己的信心，首先让他们不要自己看轻自己

他们在课堂上不合作，这都是暂时的，做为一个好的老师，一定可以把他们教好，再强的人也是有弱点的，如果作为老师首先放弃了他们。。。。那这个老师就是不称职，有损教师的职业

要知道这样的学生是最重感情的。我想做老师的你应该深有体会的，如果你们可以做上朋友，那是多大的幸福！给学生面子，他们也会给你们面子

我说的有什么不对的尽管指出来