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物理教法>假说

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发表于 2003-10-25 14:57:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
假说

  以客观事实和科学原理为基础的对于各种未知事实(包括现象间的规律性联系、事物的存在或产生原

因、未来事件的出现等)的猜测,这就是科学的假说。它是科学研究工作者最重要的思维方法。

  说明:

  (1)假说具有推测的性质。例如关于太阳系起源的各种假说,其中最有影响的是德国哲学家康德提

出的“原始星云说”。

  (2)假说的基础是客观事实和科学原理。近20年来,科学家们根据30年代观察到的遥远星系所发出

的光的红移现象,发现宇宙在膨胀和冷却等事实,认为星云不是“原始”就有的,而是经过一次“大爆炸

”后才逐步形成的,提出了关于宇宙起源的新的假说。又如分子运动论是人们在对扩散现象、布朗运动等

大量客观事实观察的基础上提出的关于物质结构的一种假说。

  (3)假说是人们的认识接近客观直理的方法。例如关于光的本性的认识,历史上许多科学家曾经先

后提出了对立的不同假说。牛顿对光的反射、折射、色散等现象进行了大量的研究,认为光是由发光体射

出的微粒所组成,后人称为“光的微粒说”,但“微粒说”无法解释光的衍射和干涉现象。惠更斯在长达

15年的时间里,研究了光的反射、折射、衍射等现象,认为光和声现象相似,是在一种特殊弹性物质(以

太)中传播的弹性机械波动,他所建立的“惠更斯原理”是“光的波动说”的核心。麦克斯韦在研究电磁

场理论的基础上推算出电磁波的传播速度恰等于光速,由此推断光也是一种电磁波。爱因斯坦在研究光电

效应时,把普朗克提出的辐射能量不连续——量子化概念推广到辐射的传播过程中,提出光量子假说,认

为光辐射也是以一束一束能量形式存在的。运用光量子假说,成功地解释了光电效应。光的“微粒说”、

“波动说”、“电磁说”和“光子说”的先后提出,反映了人们从不同侧面对光的本性认识的逐步深入,

而且新提出的假说总比原先的假说更接近事实本身。从光既具有粒子性又具有波动性的事实,人们逐渐认

识到光具有波粒二象性。
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