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论坛主题：第八届北京国际教育展览会基本教育国际研究会
简·霍洛韦【新西兰圣凯瑟琳学院校长】：我想最重要的角色在减负增效运动中的就是校长，我们要保证在每个学生身上都能够获得教养的后果，我们是第一个接触到改革信息的、也是去实行改革的人，所以我们必须能够去做到我们应当做的，所以我们也必须能够勇于并且非常乐于做出改变。同时校长还必需要能够有所有的一些视线，能够去从战略层面斟酌问题，制订年度的打算，因为老师和学生来说，他们的目标是更加详细，而我们教育的目标要能够在一个愿景的层面去实现一个目标，达到一个目标。所以校长同时还要能够去鼓励教职员工，并且激励学生，这样让他们能够有热情、能够去寻求出色，并且得到相应的支持。
同时校长还要能够保证教职员工职业发展需要得到知足，因为这个对我们提高课堂表示也是很重要的。如果我们看一下新西兰的教育体系构造的话，我们可以看到儿童从幼儿园开端到大学一以贯之的体系，在12岁的时候我们有一个国家的测验，11、12、13岁分辨有国家级别的考试。所有这些学生都会得到国家的认证的**。那么大学的体制，会要求学生能够满意第三档次的学习，并且能够波及到各个范畴之后,大发娱乐城，然后在各个学科、各个课程上失掉相应的学分，才干够到达各个大学的请求，大学的入学当初越来越难，然而我们看到对学生的等待越来越高了。所以学校要保证学生能够接收、能够面对这样一个挑衅，我们如何去实现呢？
以我们学校为代表，这也可以实用于大多数的学校，我们从高中教育开始谈，学生根本上学习11个课程，涉及面非常广。在之后，在第十年的时候，他们课程会相应减少一些，到了第十一年的时候，课程又变少了，学生学习基础课程只涉及到六个领域，第九年到十一年,泰山棋牌网，是大大减少了学生的累赘，在第十二年的时候，仍是只有六个学科需要他们涉足，在第十三年的时候也是一样。但是我们看到学生的抉择面是很广的，我们提供的选修课程非常广，学生可以自在取舍，我们在新西兰非常有吸引，因为新西兰ZF非常踊跃地应答教育界的一些改造需求，并且支持我们的调研。而且我们致力于让每个学生都能实现潜能。我们信任这一点也是辅助新西兰在经合组织国家里排名非常靠前的起因。
我们非常器重学生的学术结果，我们看到有良多国度层面的支撑，有许多的资金支持。我们也会为那些不措施上大学的学生提供一些相应的部署。我们看到ZF会给学校一些指点性的方针，去领导他们如何发展工作。在新西兰我们看到也同样有一个董事会的轨制，每个学校都会有本人的董事会。会有学生家长参加，这个组织会负责去懂得学生的状态，并且跟ZF层面沟通。我们想说这个董事会制度在新西兰无比主要，由于他们供给了异常好的沟通的渠道。在这里学生家长跟老师可能实现很好的互动，可以常常交谈,全国最好的棋牌游戏，以保障学生的胜利。
我们看到新西兰的教育部同样会从学生入校第一年开始，开展相应的研讨，并且给出一些计划，我们看到这里写得非常简略，但是体现了一个远见，而且在实现过程当中有很好的机动性，所以这个极大推动了学生思维才能，并且推进了每一个学生的思维能力。
另外一个很有特点的就是教育部让老师很好地参加决议进程当中来。所以老师得以看到更宏观的一个愿景。咱们看到能够说新西兰教导系统是勤于思考、敢于转变，履行力十分强。
新西兰有非常多样的文明和种族背景，学生不同需求也会被照料到，很多支持都用于来推动学生在学业方面取得进步。我们看到通过学生和学生导师独特尽力，我们为学生提供了很好的帮助，并且还有一个做功课的俱乐部，这个俱乐部里学生老师都会介入。我们还会在学校开学、学校上课停止之后，藏书楼都会开放。开放的时间比拟长，学生可以很便利地上网、获得相应的文献资源，同时让他们能够去实现他们的学业上的要求。
我方才提到开放式的沟通渠道非常重要，是最重要的，先生学生、家长之间需要有非常良性的互动、非常积极的互动，学生也需要有一个很好的支配、这样可以有效地调配他们的时光。我们也不愿望看到学生压力太大，家长也不需要看到这一点，学生和家长会晓得他们如果需要赞助会从哪里得到。我们会有学校内的会见，有一对一的，把老师或者家长请过来跟学生聊天，看他们如何能够取得提高，学生需要做出自我评估在探讨里给出自己的看法。我们说保证了学生得到相应的、必须的关注。并且能够找到一个很好的方法去发泄自己的压力，并且减轻负担取得先进。
另外感到说非常有效的领导力也是很重要的，假如我们盼望能够给学生减负，必须首先有非常有效的引导，不光是校长，同时还要有教育部。要有一个很宏观的指导方针。这个非常重要。这个能够把进步学业程度作为一个策略目的来提出。然后我们还须要能够做出均衡，我们可以取得的资源、资金，我们可以提供的培训，都要能够去和目标相合乎，而后并且支持我们的愿景。同时我们也要保证每个学校都有非常能干的教职员工，非常高水平的教人员工,网络游戏大全，并且他们必需要对自己做的事充斥热忱，他们会乐于去了解学生，去跟学生交谈。能够真正地把学生融入到学习的过程旁边，让他们成为主体，让学生终极说出来我们爱好学习，因为他们发明他们自己是可以施展主观能动性的。
好，谢谢大家！ |
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狗仔卡
发表于 2012-2-4 13:34:17
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